Les élèves de 4e3 et 4e7 ont découvert l’Opéra Graslin lors d’une visite immersive, première étape d’un parcours culturel qui se poursuivra par la représentation de Cendrillon.
Les classes de 4e3 et 4e7 ont récemment vécu une immersion à l’Opéra Graslin, dans le cadre d’une visite pensée pour les scolaires. Cette découverte, construite comme une première étape avant le spectacle Cendrillon, a permis aux élèves d’apprivoiser un lieu patrimonial parfois impressionnant et de mieux comprendre ce qui se joue « derrière le rideau ».
De l’arrière-scène aux espaces techniques, les élèves ont exploré les coulisses du spectacle vivant : accessoires et décors, fonctionnement d’une « loge rapide » pour les changements express, et même quelques repères sur les choix scéniques (accessoires volontairement surdimensionnés pour être visibles de loin, jeux d’échelle, maquillage, coiffures…).
Ils ont aussi découvert le rôle essentiel de la lumière : placements des projecteurs, effets obtenus, et dispositifs permettant aux techniciens de travailler en coulisses sans être visibles depuis la salle.
Ce parcours se poursuivra avec la représentation de Cendrillon, l’opéra de Pauline Viardot (créé en 1904), dont la forme d’opéra-comique alterne passages chantés et passages parlés. Dans la production présentée à Nantes, les passages parlés ont été réécrits dans un vocabulaire plus actuel, offrant une lecture modernisée de l’œuvre.
Une rencontre avec les artistes viendra prolonger l’expérience, pour mettre des mots sur la création, les choix de mise en scène et les métiers qui donnent vie à un opéra.
À noter : un journaliste a suivi l’une des visites et un article a été publié à cette occasion, mettant en lumière l’intérêt de ces actions culturelles pour les collégiens.
